深化改革  開拓進取  持續(xù)發(fā)展

2016-2017學年第二學期校長高峰同志的開學講話

全校教職工，新春快樂！

　　新年新氣象，我們又迎來了新學期。全體教職工經(jīng)過寒假休息與調整之后，開始了緊張而又愉快的新學期校園生活。在此，我謹代表學校衷心感謝寒假中不辭辛苦、犧牲個人休息時間、仍然為學校發(fā)展付出努力、勤奮工作的同志們！現(xiàn)將寒假的主要工作簡要說明，以及本年度主要任務安排如下：

　　一、寒假完成的主要工作

　　1.召開了領導班子民主生活會。

　　2.同北京現(xiàn)代管理大學進行了校校合作洽談，對招培部人員和招生骨干進行專題培訓。同兄弟學校河北工藝美術職業(yè)學院進行了校際間交流。

　　3.互訪了企業(yè)和合作單位。先后拜訪了多年和我們校企合作訂單培養(yǎng)和接受我們畢業(yè)生的北京煤機廠、木城澗煤礦和市里的張煤機等企業(yè)。天大天久和科力恒久兩家企業(yè)來校拜訪。

　　4.慰問了離退休和困難職工，為他們送上節(jié)日的問候。

　　5.對暖氣管道、教室桌椅等基礎設施進行了維修。

　　6.抓好春季招生工作。（1）利用好各種宣傳媒體。（2）利用各種有利資源，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會和學生家中開展招生宣傳咨詢和家訪工作。（3）做好升學班合作招生事宜，并做好招生宣傳。（4）做好春季新生開學報到上課等工作。

　　7.合理安排資金，做好獎勵性績效工資、取暖費和二月份工資發(fā)放、2016年年終決算等工作。

　　8.協(xié)調好學校供電工作。

　　9.做好學校教師、管理人員和領導干部的培訓工作。

　　10.提前做好陽原縣扶貧培訓準備工作。

　　11.嚴格落實假期管理人員、工勤人員四分之一正常上班制度，大家認真負責，全力做好各項工作。

　　12.除夕夜，校領導和部分職工來到學校共同迎接春節(jié)的到來。氣氛很好，說明很多同志在關心學校的發(fā)展，關心學校的安全。

　　13.切實做好學校放假期間的安全保衛(wèi)工作，未出現(xiàn)安全責任事故，確保校園安全穩(wěn)定。

　　二、本年度主要工作

　　（一）總體工作思路

　　深入貫徹實施人社部《技工教育“十三五”規(guī)劃》，牢固樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念，以立德樹人為根本任務，堅持“以服務為中心、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以特色創(chuàng)品牌、以質量促發(fā)展”的辦學思想，進一步解放思想，深化改革，內涵發(fā)展，產(chǎn)教融合，著力培養(yǎng)具有良好職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)理念的高技能人才。

　　（二）目標任務

　　根據(jù)學校轉型發(fā)展、內涵建設總目標，完成以下目標任務。

　　1.深化教學管理、教育改革，完善教學評價制度，強化師資建設，促進教學質量的提高。

　　2.以“120”工程名牌學校建設為契機，加大校園基礎建設，爭取校容校貌大改變；完善各類管理制度，實現(xiàn)質量管理規(guī)范化、精細化。

　　3.以省級高技能人才培訓基地建設和驗收、國家級高技能人才培訓基地建設為契機，構建與經(jīng)濟新常態(tài)相適應的高技能人才培養(yǎng)體系。

　　4.創(chuàng)新招生宣傳模式，打造優(yōu)質招生隊伍，確定2017年度中職招生800人目標，努力超出預期招生目標。

　　5.拓展技能培訓領域，做好社會服務工作；形成貧困村村干部和致富帶頭人技能提升培訓的校本特色。拓寬技能鑒定工種和范圍，高質量完成初、中級職業(yè)資格鑒定和專項職業(yè)資格鑒定任務；擴大金藍領技師的培訓規(guī)模。

　　6.加大成人教育招生宣傳，以校內生源和企業(yè)人員為主要招生對象，做好成人教育服務工作，形成多元辦學格局。

　　7.積極承接市人社局的社會培訓、職業(yè)資格考試工作，提高學校組織大型考試的管理、服務能力，樹立學校良好的社會形象。

　　8.加強安全管理，堅持“黨政同責，一崗雙責，失職追責”的原則，加強巡視、定期排查、不留死角，排除安全隱患，保證無重大安全事故的發(fā)生。

　　9.深化事業(yè)單位人事制度改革，健全人才流動機制，創(chuàng)新人才激勵機制。

　　10.繼續(xù)校園建設，完善基礎設施，改善辦學條件；加快信息化校園建設步伐，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋；打造校園文化特色，營造人文和諧環(huán)境，創(chuàng)建文明節(jié)約校園。

　　（三）主要工作

　　1.加強隊伍建設，提高師資能力。不斷加強領導干部和教職工隊伍建設，打造高素質教師隊伍。一是加強領導干部的業(yè)務能力和管理能力的培訓。尤其是中層干部，要起到承上啟下的橋梁作用，在學校的發(fā)展中體現(xiàn)中堅力量的重要性。以不斷學習支撐站位和格局的提高，避免思維固化、工作固化；準確理解領導的部署，科學管理部室工作，避免過程繁忙結果差強人意；嚴格執(zhí)行制度決議提效率，避免走樣打折上下不滿意。明確分工合理安排任務，避免矛盾重重人際關系不和諧。二是強化教職工的全局意識、服務意識和自我提升意識。通過組織學習、培訓和思想教育，增強教職工主人翁心理歸屬感，激發(fā)為師生做好服務的熱情，促進自我加壓和自我提高的主動性。三是提高教師隊伍教學、科研、創(chuàng)新能力。以內培外訓促進教師吸收新知識新技能，以參加組織技能大賽、指導比賽選手提高執(zhí)教能力推動專業(yè)發(fā)展，以課堂為本位進行教學研究，促進教學改革，創(chuàng)新教學方法。制定學校骨干教師、學科帶頭人評選制度，著力培養(yǎng)專業(yè)學科帶頭人，骨干教師。挖掘企業(yè)技術人員、能工巧匠聘任兼職教師，形成師資互補優(yōu)勢。教師勤于動手練技能，勤于動腦多思考，勤于動筆多總結，教學科研自然就會出成績。

　　2.推進學校文化建設，逐漸形成學校文化品牌。以“120”名牌學校建設和國家級高技能人才培訓基地建設為契機，創(chuàng)建校園綠化環(huán)境，全面落實“凈化、綠化、美化”，為師生提供優(yōu)良育人環(huán)境；構建校園網(wǎng)絡環(huán)境，推進信息化校園建設，搭建現(xiàn)代化教育平臺，充分發(fā)揮電子閱覽室的作用；打造校園人文環(huán)境，利用重大事件和時間節(jié)點，開展主題教育和德育教育；創(chuàng)新校園文化特色，營造“崇尚技能，弘揚工匠精神”濃厚氛圍，通過開展校園技能比賽、參加技能大賽、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校開講座、參觀成功企業(yè)等方式，企業(yè)文化與校園文化融合，探索并確立具有職業(yè)文化特點的校園文化建設途徑和方法，逐步形成以良好環(huán)境為基礎，以職業(yè)文化為特色的校園文化品牌。

　　3.健全德育教育工作體系，提高育人水平。按照“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的教育方針，以學生安全學習、健康成長為目標，加強學生日常行為管理和食品衛(wèi)生管理，強化學生自我保護、自我管理意識。以班主任隊伍建設為抓手，突顯班主任的事業(yè)心、責任感，發(fā)揮班主任管理班級的向心力和號召力，營造積極健康、奮發(fā)向上的班級氛圍。以“以生為本”、“文化育人”為基本點，創(chuàng)建干凈、溫馨、和諧、健康的生活學習環(huán)境，培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的行為習慣；在積極、奮進的校園文化主基調下，突出職業(yè)文化特色，打造主題活動精品，以精品引領德育教育；德育教育不僅進課堂，更要進頭腦、進生活，使德育教育滲透到校園的每個角落，融入到學生的全部學習生活當中；培養(yǎng)、構建良好的德育師資隊伍和學管隊伍，探索、總結技工學校學生身心發(fā)展規(guī)律，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育管理全過程。管理育人、環(huán)境育人、服務育人形成合力，提升校園育人水平。

　　4.實施精細化教學管理，提高教學質量。教學工作作為學校的中心工作，是衡量學校辦學水平的重要標準。實施教學精細化管理，一是強化教學常規(guī)管理。全面貫徹執(zhí)行《河北省技工院校教學管理綱要》及學校質量管理制度，制定合理完善的教學評價制度，強化教師教學過程管理。探索和創(chuàng)新教學督導機制，充分發(fā)揮監(jiān)督、指導的作用，促進教學質量的提升。二是加大對教師課堂教學的管理。課堂教學要體現(xiàn)教育教學理念，正確處理知識與技能、過程與方法、重點與難點之間的關系，積極推進課堂教學方式的改進，不斷激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂的效率和效果。三是搭建教師業(yè)務提升平臺。落實聽評課制度，共同提高課堂教學能力，夯實業(yè)務基礎；不定期開展公開課活動，提煉總結教學閃光點，助推教師隊伍整體能力的提升；積極開展教研活動，及時交流教學信息，推廣教學經(jīng)驗；推進校本教研，編寫校本教材；鼓勵教師參加各類比賽，予以制度支持。

　　5.深化校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)教融合。堅持校企合作基本辦學制度，推進全方位深層次校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)教融合。一是完善頂層設計，健全校企合作平臺，成立校企合作委員會和專業(yè)顧問委員會。二是創(chuàng)新合作模式，探討有效機制，雙方積極參與，實現(xiàn)雙贏。三是鞏固校企合作市場，調研企業(yè)需求，調整專業(yè)設置和人才培養(yǎng)模式。四是緊抓區(qū)域發(fā)展機遇，借助京津優(yōu)質資源，擴大京津合作企業(yè)，拓展訂單培養(yǎng)。五是探索工學交替培養(yǎng)模式，合理安排認識實習、跟崗實習和頂崗實習。六是提高企業(yè)員工培訓質量，與員工終身教育銜接，提升服務社會能力。

　　6.優(yōu)化招生專業(yè)，加大培訓鑒定力度，提升社會經(jīng)濟效益。招生工作做到早謀劃、早部署、早宣傳，貫徹全員招生理念。規(guī)范招生工作，思想統(tǒng)一，宣傳一致，做好合作辦學機構的招生管理工作。重點推薦學校優(yōu)勢專業(yè)，尤其是與北京現(xiàn)代管理大學建立校校合作后，高鐵服務類、高鐵技術類、金融類三個專業(yè)學校已有建設基礎，以出口帶動入口，又有就業(yè)保障，大家可以加大宣傳力度。彌補招生困難，培訓鑒定工作要做活、做好。穩(wěn)定職業(yè)技能培訓人數(shù)、擴大新成長勞動力專項培訓群體、增加創(chuàng)業(yè)培訓職業(yè)和工種。加強考評員隊伍建設，鼓勵年輕教師特別是“雙師素質”專職教師考取考評員。特種作業(yè)培訓做到安全防范到位，規(guī)范考務管理，確保鑒定質量。加大培訓鑒定工作的宣傳力度，引導學生和社會人員對培訓鑒定工作更多的關注，創(chuàng)造有利于職業(yè)鑒定發(fā)展的良好輿論環(huán)境，吸引更多人員主動參加技能培訓和鑒定，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的同時產(chǎn)生良好的社會效益。

　　7.積極推進人事制度改革，嚴格執(zhí)行財務制度，激發(fā)學�；盍�。結合學校工作實際，深化事業(yè)單位人事管理體制機制改革，完善人才流動機制，形成更為合理的學校人才結構。建立新的用人機制，圍繞人才隊伍“穩(wěn)定、引進、使用、提高”四個關鍵點，構建符合學校需求的人才隊伍。探索外聘人才的管理、考核、獎懲，制定科學、合理、實用的管理制度，形成崗位競爭、能力競爭、薪酬競爭的用人機制。財務管理嚴字當頭，嚴格遵守財經(jīng)紀律，扎實做好會計基礎工作，規(guī)范財務手續(xù)，嚴格報銷審批制度，提高經(jīng)費的保障能力和使用效益。按要求參加財會培訓，提高財務人員的業(yè)務能力。重大財務事項由領導班子集體決定，做好專項資金的管理、分配和使用。

　　8.構建宣傳格局，做好學校信息化工作。緊緊圍繞學校中心工作，做好宣傳報道工作。黨委牢牢掌握意識形態(tài)的領導權，鞏固壯大主流思想輿論，加大黨的十九大勝利召開的宣傳力度。建立和完善宣傳工作機制，強化協(xié)作，多方聯(lián)動，調動各方力量，使每一個部室都成為宣傳格局中的一環(huán)。爭取工作做到哪里，宣傳報道跟到哪里，形成齊抓共管的宣傳格局。培養(yǎng)壯大宣傳隊伍，提高稿件寫作水平，樹立對外宣傳的良好形象。充分利用宣傳媒介，發(fā)揮廣播、宣傳欄、標語等傳統(tǒng)校園媒體作用，更要充分利用校園網(wǎng)、QQ群、微信群等網(wǎng)絡新媒體設施。完善信息化工作機制，突出常規(guī)性、及時性、真實性和準確性，彰顯宣傳工作在引領思想、把握方向、立德樹人等方面的重要作用，開創(chuàng)宣傳工作的新局面。

　　9.加強后勤管理，提高服務水平，保證學校安全。強化大局意識，提高服務能力，監(jiān)督、管理、協(xié)調校園改造、美化、綠化工程，保障教育教學工作的正常開展。加強巡查校園，做好宿舍、辦公用電用水的管理和安全工作；及時維修、更換設施設備，排除安全隱患。繼續(xù)校園封閉管理，出入人員、車輛履行登記手續(xù)，消防器械定時檢查、更換，加強學校周邊環(huán)境巡視，確保校園的安全穩(wěn)定。加強食堂管理，杜絕外賣餐飲食品進入校園，保證食品安全。規(guī)范宿舍管理，嚴格作息時間，定時查宿、及時匯報，清點危險物品，及早發(fā)現(xiàn)矛盾隱患，預防群體事件。

　　10.夯實黨建基礎，形成黨建新特色。繼續(xù)“兩學一做”學習教育，踐行“四個合格”目標要求。全面從嚴治黨，嚴在日常，抓在經(jīng)常，貫穿于師德師風建設、學風校風建設當中。繼續(xù)干部隊伍建設、清正廉潔建設，打造干凈政治生態(tài)。加強黨組織建設，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新性的黨支部。創(chuàng)新黨員學習和生活，黨性修養(yǎng)達到知行合一。吸引培養(yǎng)優(yōu)秀教師加入黨組織，增強基層組織力量。做好思想宣傳和信訪穩(wěn)定工作，做好群團和離退休職工工作，創(chuàng)造安定團結的校園環(huán)境。

　　三、對教職工提出的幾點要求

　　當前，學校處于轉型發(fā)展的關鍵階段，需要全體教職工愛崗敬業(yè)、全力以赴做好本職工作，減小學校與其他技工院校的差距，增強自身的辦學能力。學校硬件局限性不能改變，我們就從軟件建設抓起，從內涵建設抓起。所以，要想提升學校的軟實力，全體教職工必須具備以下特質。

　　1.學習力。學習就是通過閱讀、研究、觀察和實踐等手段獲得知識的能力；學習力就是學習效果的衡量指標。只有不斷學習才能跟上時代的步伐，才能適應快速變化的社會�，F(xiàn)在可學習的渠道很多，手段很多，大家要擠出一定的時間，多讀書，多思考，多提高。當今社會要做一個有思想、勤思考、善思辨的智者，需要有時不我待的探索意識、行之有效的方法手段和鍥而不舍的長期堅持。培養(yǎng)學習能力，學習形成系統(tǒng)化，逐漸由內而外轉化為工作能力。

　　2.責任力。作一個負責任的人，對家庭、職業(yè)、自己要負起責任。當我們遇到困難時，責任感迫使我們迎難而上。有一個成語叫“忍辱負重”，其實是指一種高度的責任感。我們不要“忍辱”但要“負重”。更多時候，是一份責任、一份擔當鞭策我們不斷努力，變成一個優(yōu)秀的人。優(yōu)秀的人一定是個負責任的人，負責任的人一定會受到同事和親朋好友的歡迎。職業(yè)教育培養(yǎng)的“工匠精神”就是有勇氣、有能力、有擔當?shù)募寄苋瞬拧?

　　3.創(chuàng)新力。發(fā)展需要創(chuàng)新，工作需要創(chuàng)新，教書育人也要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有進步。創(chuàng)新就是更新，創(chuàng)造美的東西。創(chuàng)新力的高低決定了職業(yè)教育培養(yǎng)的人才打破固有思維模式和沖破固有模式的能力。所以工作中要敢于打破常規(guī)，創(chuàng)新工作思路和方法，打開一片新的天地�！傲魉�不腐戶樞不蠹”，只有動起來、活起來才能長存長新，工作才能推陳出新。

　　4.執(zhí)行力。執(zhí)行力是一名優(yōu)秀職工必須具備的素質。擺好自己的位置，做好自己的工作。只要是下達的任務，一定不折不扣地完成好。不要懷疑決策是否正確，這不是你需要關心的問題，承擔責任是你上一級領導的事情，你考慮的重點是如何按照要求把工作100%完成好，然后付諸行動。

　　5.奉獻力。講到奉獻，可能會有職工在想，什么時候了還講奉獻。同志們，不管時代如何變化，一些本質的、人們渴求的東西不會變。學校要想發(fā)展好，我們每一位職工都需要有奉獻精神。對個人而言，就是把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成，在工作需要時不講條件、不講代價挺身而出。遇事把它當成自己責無旁貸的分內事，不要把它當作與己無關的分外事。學校部分同志不論什么時候，只要學校有事，馬上到崗到位，這就是奉獻。大家應該向這些同志看齊，向這些同志學習，學校一定會越辦越好。學校辦好了，你我都是受益者，所以，我們還得多奉獻，多工作，把精力投入到學校的發(fā)展中。

　　同志們，嶄新的2017年等待著我們去努力。讓我們齊心協(xié)力，想事、謀事、干事、成事，把學校越辦越好！以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大的勝利召開！

　　祝大家雞年身體安康、家庭和睦、幸福美滿！

　　謝謝大家！

2017年2月26日