面對中職學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)差、素質(zhì)低，管理難度越來越大的現(xiàn)狀，所有的老師都在 感慨：現(xiàn)在的學(xué)生真難管！尤其在技工學(xué)校擔(dān)任班主任工作就是在“啃硬骨頭”！但是只要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特點，找到“啃骨頭”的技巧，用心鉆研不斷總結(jié)帶班經(jīng)驗，我們也會從中獲得收獲與快樂的，我認(rèn)為做班主任，主要的從下面幾個方面做起：

　　一、班級愿景規(guī)劃

　　首先，新生班主任要重視與學(xué)生見面的第一印象：可愛、可敬、可親、可畏！要用心琢磨開班致辭，“攻心為上”！上中職學(xué)校的學(xué)生正在逆反期，他們從小學(xué)、中學(xué)都被貼了“壞孩子”的標(biāo)簽，所以在他的自我印象管理中不由的就把自己的行為習(xí)慣與“壞孩子”的內(nèi)容一致了，所以新班主任要鼓勵學(xué)生去掉自身的“標(biāo)簽效應(yīng)”，根據(jù)本班學(xué)生專業(yè)、性別等實際情況量身定做開場白，如：“相聚一起是緣分”，“我們學(xué)習(xí)成績不好但是我們有愛心有正義感。。。我們情商高”“我們有個性說明我們逆商高，也說明有創(chuàng)造奇跡的潛力。。�！薄白鋈耸堑谝晃坏摹钡燃�勵人心的話語來激起他們心中的正能量。其次，要強調(diào)規(guī)矩的重要性，提前制定班規(guī)讓同學(xué)們自己去討論、改進(jìn)、完善，調(diào)動他們的“主人翁”意識，最后，我們要樹立我們班級目標(biāo)：要把本班專業(yè)優(yōu)勢講給學(xué)生，提前把優(yōu)秀畢業(yè)生的案例鉆研透，以生活中鮮活的榜樣來激勵震撼學(xué)生，讓他們情愿學(xué)習(xí)本專業(yè)、情愿留著本班，他們也就會盡快的心甘情愿接納新班主任。把“要成為一個什么樣的班？”留給大家討論，班主任最后匯總成一句話，我們的“班訓(xùn)”誕生�！鞍嘤�(xùn)”是班級的核心價值觀，有什么樣的班主任就會有什么樣的班級！

　　二、創(chuàng)溝通平臺，暢交流渠道

　　1、要充分發(fā)揮手機的作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立班級QQ群、微信群,了解學(xué)生的朋友圈、處事原則、思想動態(tài)等，也讓學(xué)生了解老師的思想，用老師的正能量去影響學(xué)生。合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺，可以溝通師生感情，及時解決安全隱患，也可以起到以學(xué)生管理學(xué)生的作用，但是，建群之初要提出明確的要求和希望，如果群里出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，要用小窗口及時友善提醒 ，出現(xiàn)不良討論時，要有策略的參與引導(dǎo)。

　　2、要重視與家長的溝通：無論是通過電話還是召開家長會或者網(wǎng)絡(luò)平臺，在與家長溝通時要先說學(xué)生好的方面，再說出問題，提出解決意見，爭取家長的支持和配合。有些家長縱容孩子，老師不能一味的遷就，應(yīng)友善提醒家長。拉近與家長的距離，取得家長的支持和配合，對于問題學(xué)生能起到很明顯的管理作用。

　　3、要重視班會：形式生動、主題突出，集趣味性、藝術(shù)性、知識性于一體的主題班會，需要班主任老師精心設(shè)計和用心琢磨，也是深受學(xué)生歡迎的思想品德教育模式，充分發(fā)揮班會的作用，可以發(fā)現(xiàn)并解決很多處于萌芽中的問題，達(dá)到鼓舞士氣、提高班級團(tuán)隊凝聚力的作用。成功的班會同樣也體現(xiàn)著班主任工作的智慧和藝術(shù)。

　　三、構(gòu)建強有力的班委會

　　要想建設(shè)一個良好的班集體，必須組建一個強有力的班委會參與班級管理，讓更多的學(xué)生成為骨干，成為班級管理的主人。首先，要學(xué)會選拔干部，一般來說，由學(xué)生自己推薦，經(jīng)過民主選舉，再由班主任優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，更能得到同學(xué)們的信任和擁護(hù)。其次，要注意培養(yǎng)班干部，班干部也是學(xué)生，需要對他們經(jīng)常培訓(xùn)，要他們邊培訓(xùn)、邊實踐，邊反思。和他們一起協(xié)商、討論、決策。鼓勵他們發(fā)揮自己的聰明才智，給他們創(chuàng)造開展工作的有利條件，定期組織開展批評與自我批評的民主生活會，總之，對班干部既要交給任務(wù)，又要交給方法；既要大膽放手，又要小心扶持；既要熱情鼓勵，又要嚴(yán)格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。

　　四、注重班風(fēng)建設(shè)

　　沒有規(guī)矩不成方圓，首先，要制定完善細(xì)致的班級管理制度。其次，在執(zhí)行制度過程中，要講規(guī)矩、善表樣！放大學(xué)生的優(yōu)點，有批評、有表樣、善批評，結(jié)合學(xué)生自身的特點采取學(xué)生最能接受的批評方式，促進(jìn)矛盾解決。最后，要加強檢查和考核，班干部要每天進(jìn)行檢查、監(jiān)督、考核，并將匯總的數(shù)據(jù)及時報告班主任，班主任要認(rèn)真查看并做好周總結(jié)、月總結(jié)，通過數(shù)據(jù)分析，及時了解，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　五、抓班級安全教育

　　從新生入學(xué)起，就要加強思想教育，對問題學(xué)生經(jīng)�！扒么颉�，反復(fù)重申打架、抽煙、曠課等違紀(jì)行為的嚴(yán)重后果，預(yù)防為主，盡量把一切不良行為扼殺在萌芽中，還要加強財物安全、食品安全、情感安全等各方面的教育，防范到位。

　　總之，中職學(xué)校班主任工作要堅持學(xué)生主體，全面開展的原則，善于調(diào)動學(xué)生配合教育、參與管理的積極性，把班級的教育與管理活動變?yōu)閹熒�雙方共同參與的活動，在日常學(xué)生管理工作中要啟發(fā)疏導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟(jì)，把班級的常規(guī)管理過程變?yōu)榻逃�和�?xùn)練良好行為習(xí)慣的過程，“責(zé)任心、愛心與智慧”是技工學(xué)校班主任成功的秘訣。