2016年5月4日（周三）上午10點，教育部北京國際職業(yè)教育學校舉行新聞發(fā)布會，介紹2016年職業(yè)教育活動周有關(guān)情況。發(fā)布會由教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅主持，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱介紹了2016年職業(yè)教育活動周有關(guān)情況，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長王揚南、教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員謝俐、教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員周為出席發(fā)布會。

教育部召開新聞發(fā)布會介紹2016年職業(yè)教育活動周有關(guān)情況

2016年職業(yè)教育活動周時間為5月8日至14日。

活動主題是：“弘揚工匠精神，打造技能強國”。

活動指導思想是：以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，通過多種形式和內(nèi)容的職教展示、交流和服務活動，使社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教成果，持續(xù)傳播職教正能量，弘揚時代風尚、營造社會氛圍，提升職業(yè)教育社會影響力和吸引力。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱介紹2016年職業(yè)教育活動周情況

主要特色反映在五個方面：

一是突出四個開放。開放校園，請中小學生、社區(qū)百姓走進校園，感受職業(yè)院校校園文化和學生學習生活，了解職業(yè)和職業(yè)樂趣，感受職業(yè)教育特色與魅力；請勞模、大師、企業(yè)家、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生走進校園，激勵在校學生尊重職業(yè)、尊重技術(shù)技能、尊重工匠。開放企業(yè)，請有條件的企業(yè)面向中小學生、家長和社區(qū)居民，開辟通道或展區(qū)，體驗觀摩工作流程，展示工匠（大師）技藝絕活等，增強百姓職業(yè)意識、精品意識、創(chuàng)新意識。開放院所，舉辦論壇、講座、展覽等，展示職業(yè)教育歷史沿革、創(chuàng)新成果、典型案例。請行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會結(jié)合行業(yè)特點，開展產(chǎn)教對話、校企合作案例推介等活動。開放賽場，本次活動周把全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學校文明風采競賽列為重要活動，在賽場為中小學生、家長和社區(qū)居民設立觀賽通道、項目體驗和成果展示區(qū)域，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長王揚南出席發(fā)布會

二是突出為民服務。組織職業(yè)院校師生“走出去”，利用本地社區(qū)、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的服務活動（如，健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務、形象設計、園藝插花、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護等），讓群眾感受職業(yè)教育服務美好生活，既能高大上，又能接地氣。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員謝俐出席發(fā)布會

三是突出德技并重。活動周期間各職業(yè)院校設立的各種體驗觀摩項目，尤其是兩類大賽突出了德和技的并重。從本次大賽的主題看，弘揚工匠精神是突出“德”，打造技能強國是突出“技”。從兩類大賽看，中等職業(yè)學校文明風采競賽突出的是“德”，職業(yè)院校技能大賽更加突出的是“技”。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員周為出席發(fā)布會

四是突出職普融通。要求各地教育行政部門創(chuàng)造條件，支持中小學校把職業(yè)體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內(nèi)容，引導中小學校組織學生到職業(yè)院校、企業(yè)、賽場等進行體驗觀摩。

教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅主持發(fā)布會

　　五是突出組織創(chuàng)新。今年的活動周由教育部、中宣部、人社部共同部署，體現(xiàn)黨政齊抓共管，形成工作合力。落實中央要求，健全各項制度，堅持廉潔辦活動、規(guī)范辦活動。重視媒體宣傳，鼓勵主流媒體和新媒體緊扣活動主題，進行多層次、全方位的宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。

北京市教育委員會職成處處長王東江出席發(fā)布會

（來源：中國教育報）

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